小学生300字作文鹅_鹅小学「作文」

14篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的，希望能够帮助到大家。

1

10月3日我去了奶奶家，奶奶家的家禽非常多，其中我最喜欢鹅了。

那天我是清晨来到的。我看到鹅们在灿烂的阳光下，鹅群排成长长的队伍，翩翩起舞，迎接秋天的到来。领头的那一只，格外兴奋。它张开雪白的翅膀，挺胸昂头，呼唤同伴们跟上来。它的同伴们个个曲颈高歌，叫的多高兴啊！那“鹅”“鹅”“鹅”的声接连不断地冲向天空，多得意呀！它们扇动着洁白的翅膀，那橙色的“帽子”别有风采，那杏黄的鹅掌也更加漂亮了。

2

鹅小学课文

一看到这个题目，我就想起了一首诗：

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

姥姥家有一只鹅，它长得十分美丽。红红的冠子，像戴着一顶小红帽。长长的脖子，总是伸得直直的。鹅总爱穿着白纱裙，像一个可爱的白雪公主。红红的脚掌，像穿着一双红舞鞋，走起路来摇摇摆摆，不紧不慢。傲慢地看着周围。

鹅喜欢在水里玩，有时侯红色的脚掌像小船的船桨，左右地摇摆着。有时候静静地停在水面上，把脚缩进羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣赏自己映在水里的影子，一听见有异声，就赶紧叫起来，好像在说：“不许踏进我的领地！”

3

冬天悄悄的过去了，大地又迎来的美丽的春天。

春天，小河里的水都解冻了，一天中午，玲玲带着她的小鹅到河边散步，小鹅一看到河水就扑通一下跳进了河里。小鹅感到一阵凉爽，高兴地游到了河水的深处。

小的鹅的羽毛是雪白的，它的冠子、嘴巴和脚掌都是红色的。游泳的姿势是摇摇摆摆的，非常可爱。它的脖子高高的昂着，非常高贵、优雅，好像还有一点骄傲。它的身边有碧绿的荷叶，还有黄黄的、长长的芦苇。

玲玲看它快乐的样子，自己也高兴的笑了。

4

家里又来了两个新成员，是两只鹅。

一张又长又扁的嘴；一对又大又圆的眼；可能是因为他们还太小所以羽毛还是黄色的，头上也还没有长出那个红色的包；我喜欢他的脚，像两把小扇子。

我喜欢他的脚，更喜欢它走路的样子。别以为鹅与鸭子张相差不多，走路的方式就一样。那可是大不相同哩，鸭子走起路来一摇一摆的，额却是一本正经。

我还喜欢它吃饭的样子，一大口一大口的的吃，尤其是吃饱了的时候，那些食物都储存在脖子里，好像脖子打了一个圈似的。它虽然喜欢水，但不喜欢鱼，它是吃冷饭的。它吃一口草，在喝一口水，再去吃一口泥。

炎热的天气，人们喜欢水喜欢洗澡，鹅也不例外。只要我把它们带到河边，它们就会自己下水的，用长长的嘴巴梳理自己的羽毛，一头扎进水里，头上的羽毛全都湿透了，洗完澡后，又可以在河边的.草地上饱餐一顿了！！！

5

鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美很纯洁的化身。

鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。鹅长大时，它换上了洁白的连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字到鹅的帮助，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。

鹅是高尚纯洁的象征，我喜欢鹅！

6

在七天长假里，有一件事让我很难忘，这件事是和妈妈爬鹅山。

我们一进大鹅山，知了在鸣叫着，好像在说：“欢迎来到原生态的大鹅山。”大鹅山的风景很美，这里的枝叶非常茂盛，可以挡很强的太阳光，这里的花儿也很多，五彩缤纷，非常漂亮。我和妈妈来到山脚下，看见很多人在往上爬，我们也开始爬了。爬呀，爬呀，才爬到半山腰我们就满头大汗，气喘吁吁了，我们只好休息一下，再喝点水补充一下体力，然后又开始第二次“进攻”。大约十分钟后我们终于爬上了山顶。站在鹅山顶上整个柳州尽收眼底，激动的我们很想找到自己的家，我指着远处叫起来：“看啊!红光桥，铁桥，老干局，我们的小区。”我不禁感叹道：“柳州真美呀!”

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登山不仅可以锻炼身体，而且还能磨炼人的意志，它还包含着一种懈而不舍的精神，我喜欢这项运动。

7

邻居家有6只可爱的小鹅，我可喜欢它们了。

洁白的羽毛软棉棉的，圆溜溜的小眼睛，像小蛋珠。黄黄扁扁的小嘴巴，叫起来可爱及了，我最喜欢看它们走起路来的样子，摇摇摆摆的，像个不倒翁。

它们最喜欢吃的东西就是红苔叶子了，我经常跑到田地里去摘红苔叶子回来给它们吃。每次它们看到我手上有吃的东西就？Q！嘎！的叫着，冲着我摇摇摆摆的走过来，我就把手里的红苔叶子一片一片的喂给它们吃，看它们急急忙忙抢着吃的样子，好像怕自己吃不到，我忍不住的说：“你们别再抢了，每个都有份儿。”说完，我就去屋里揣出一盆水来放到它们面前给它们喝。过一会儿，它们吃饱了，鼓着圆溜溜的小肚子，大摇大摆的去太阳底下晒太阳，我也连忙跑过去跟在它们后面晒晒太阳，享受享受阳光。

这就是我说的可爱的小鹅。

8

瞧！清澈的湖面上有几只鹅缓缓地游过，它们的羽毛白得像雪，真是美丽极了。白鹅的脖子又细又长，它的头上有一团火红色的“烙印”十分醒目东西，好像戴了一顶红色的帽子。白鹅们仰扬起他的头，对着天空引吭高歌。他们那雪白的羽毛映衬着碧绿的湖水，水面不时漾起一道道鱼鳞似的波纹。白鹅们那些红色的掌，好像船桨一样拨动着碧绿的湖水。大家听了我的描述看到这幅美丽的白鹅嬉水图，一定会想到这样一首古诗：

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

这是唐代诗人骆宾王7岁时候编出的一首古诗这首诗是唐代小作者骆宾王所写，：《咏鹅》。小作者用他那简洁的语言给我们描述了一幅很美的图画，把白鹅写得很生动很活泼，写出了小作者对鹅的喜爱。在7岁时就能写出这首脍炙人口，妇孺皆知的的名诗，小作者真是了不起呀，这是他善于观察的结果。我们也要向小作者学习，勤观察，勤思考，这样才能写出更棒的作文！

9

5月3日那天，天阴雨连绵，妈妈让我到田边去看小鹅。我撑着伞，沿着田畦，来到自家的承包田。

小鹅非常漂亮！它扁扁的桔黄色的嘴，身上的毛又嫩又黄，两只小小的脚，红掌把脚指丫连在了一起，走起路来摇摇摆摆的。

可是，它们很调皮。我想走开一会儿了，它们就飞也似地跟我走。我想，大该是认识我的缘故吧！我只能把它们赶回田里去。我站在田边，它们就乖乖地吃起了青草，吃得津津有味。终于，它们吃饱了，瞧那脖子鼓鼓的。我赶着小鹅回家，一路上它们还说着悄悄话呢。

小鹅很聪明，一到家门口，就自觉地回草屋休息呢。

10

假如我有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要种出一种奇特的树。树结出奇特的种子，我摘下这些奇特的种子。飞过沙漠，飞过荒地，洒下这种奇特的种子。霎时，沙漠和荒地长出了一片郁郁葱葱的树木，变成了一片美丽的绿洲。一闻，一股清香的气味滋润心田。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞向夜晚的星空，摘下一百颗星星和月亮的亮光。再把这些东西酿造成希望之光，给那些失明的孩子在眼睛上涂上。那样，他们以后就能见到万紫千红的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、尹庄素裹的冬天。那他们该会有多高兴啊！

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞遍世界的每一个角落。我要播撒生活的甘露，消除贫困和疾病，抚平创伤和痛苦，让世界没有呻吟和哭泣，只有笑声和歌声。

我多么渴望拥有一只尼尔斯的鹅啊！

11 简单的采购合作合同

鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美和纯洁的化身。

鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。

鹅长大时，它换上了洁白的连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”在阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字得到鹅的“帮助”，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。

鹅是高尚纯洁的象征，我喜欢鹅！